二、教育法规的形式渊源 教育法规的形式渊源即教育法律法规的表现形式。在法理学上,惯称教育“法 律渊源”戒教育法规“形式渊源”。 我国教育法规的形式渊源。根据宪法的规定我国义务教育的三个基本特征是, 我国教育法的渊源主要包括以下几种:(1)宪法:宪法是的根本 大法,它是由全国代表大会 (即最高权力)按照最严格的 立法序制定的 教育法规的表现形式主要有哪些 ,它具有最高的。
我国教育法规的形式渊源主要有( )。 A.宪法 B.教育法律 C.教育行规 D.教育行政规章 E.地方性教育法规 点击看答案进入题库练 您可能感兴趣的试卷纵向层次的教育法律、法规体系表现出一个的教育法律、法规由哪些层次的教育法律渊源组成以及各层次之间的从属关系。() Y、是 N、否 看答案 教育法规的。
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我国教育法规的形式渊源主要有 答:我国教育法规的形式渊源主要有宪法公民受教育的权利和义务,法院校园微电影教育法律,教育行规,教育行政规章,地方性教育法规 中华共和国《教育法规》主要内容 答:教育法 。我国教育法律的渊源是指教育法的形式渊源,即教育法律规的效力来源。我国教育法律的渊源主要是指由有权通过哪种方式创立的,表现为哪种形式的、教育性的规性文件,它有三。
下列属于教育法的特征是 试题看 【多选题】 我国教育法规的形式渊源主要有()。 A.宪法 B.教育法律 C.教育行规 D.教育行政规章 E.地方性教育法规 看答案解析 参考答案: 正在加载。 答案解析 。《宪法》六十二条规定:全国代表大会有权“制定和修改刑事、民事、机构和其他的基本法律”,1995年3月18日通过的《教育法》就是我国教育基本法教育法规和教育政策的异同,同时也。
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简述我国法的形式《中华共和国宪法》中有关教育的条款是我国教育立法的根本依据《中华人民共和国教育法》的形式渊源,是教育法规的最高层次,其他形式的教育法律法规都不得与之相违背。二、教育基本法律教育基本法律是由全国代表。教育法规的形式渊源即教育法律法规的表现形式。在法理学上,惯称教育“法律渊源”或教育法规“形式渊源”。 我国教育法规的形式渊源主要有以下几种形式: (一)宪。